Construção do globo terrestre
Professora Bruna Aparecida Gasparelo, 5º Ano A. Escola Rural Municipal São Braz
Para tornar o aprendizado da disciplina de Geografia mais visual e lúdico, os alunos do 5º Ano A, da Escola Rural Municipal São Braz, usando bexigas, construíram um globo terrestre.
Primeiramente, os alunos coloriram os continentes, depois recortaram os mesmos e colaram na bexiga de cor azul. Os alunos também indicaram a localização dos oceanos.
Todo o processo de confecção foi muito produtivo, pois foi visível o empenho dos alunos para montar de forma correta. Além disso, a atividade também despertou a curiosidade a cerca das características dos continentes e a formação dos oceanos.
Posteriormente, também realizamos atividades teóricas sobre o assunto e foi possível notar a facilidade que os estudantes tiveram para realizá-la, pois já haviam realizado na prática.
Cada estudante aprende de uma maneira diferente, seja lendo, escrevendo, ouvindo ou fazendo e explorar todas essas esferas possibilita atingir a todos, tornando o aprendizado mais efetivo. Sem contar que, o ato de construir algo estimula o sentimento de pertencimento.
Todos envolveram-se de maneira muito positiva com a atividade, debateram, trocaram informações e uniram-se durante a montagem, trocando ideias. Ao final levaram a atividade para casa.
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Para tornar o aprendizado da disciplina de Geografia mais visual e lúdico, os alunos do 5º Ano A, da Escola Rural Municipal São Braz, usando bexigas, construíram um globo terrestre.
Primeiramente, os alunos coloriram os continentes, depois recortaram os mesmos e colaram na bexiga de cor azul. Os alunos também indicaram a localização dos oceanos.
Todo o processo de confecção foi muito produtivo, pois foi visível o empenho dos alunos para montar de forma correta. Além disso, a atividade também despertou a curiosidade a cerca das características dos continentes e a formação dos oceanos.
Posteriormente, também realizamos atividades teóricas sobre o assunto e foi possível notar a facilidade que os estudantes tiveram para realizá-la, pois já haviam realizado na prática.
Cada estudante aprende de uma maneira diferente, seja lendo, escrevendo, ouvindo ou fazendo e explorar todas essas esferas possibilita atingir a todos, tornando o aprendizado mais efetivo. Sem contar que, o ato de construir algo estimula o sentimento de pertencimento.
Todos envolveram-se de maneira muito positiva com a atividade, debateram, trocaram informações e uniram-se durante a montagem, trocando ideias. Ao final levaram a atividade para casa.
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